Connect community for change

​

1. Tính cấp thiết của dự án
Sự phát triển nhanh chóng ở Việt Nam đã tạo thêm những áp lực lên nền kinh tế và cơ sở hạ tầng xã hội, như sự gia tăng về nhu cầu năng lượng, phát sinh thêm nhiều vấn đề liên quan đến môi trường, tệ nạn xã hội do sự thiếu hiểu biết và thiếu cảnh giác… Phương pháp giáo dục kết hợp các hoạt động tình nguyện có thể giải quyết và đưa ra lời giải cho những mối quan tâm xã hội trên. Hoạt động tình nguyện phá bỏ những rào cản văn hoá, kêu gọi trách nhiệm của mỗi người và sự chung tay của xã hội.
Mô hình học tập từ hoạt động cộng đồng (service learning) – một phương pháp dạy, học và rút ra những bài học thực tiễn qua những hoạt động liên quan đến cộng đồng – là mô hình tích hợp hoạt động tình nguyện vào việc dạy và học. Với học sinh, mô hình này giúp phát triển sâu hơn những kiến thức nền tảng, phát triển kĩ năng lãnh đạo và xây dựng mối quan hệ tốt giữa học sinh với cộng đồng của họ. Khi mọi người cùng tham gia, những mối quan giữa họ sẽ thu hẹp khoảng cách giữa các thế hệ, dân tộc, văn hoá, phát huy vai trò làm chủ của thế hệ trẻ, phát huy tinh thần cộng đồng. Do vậy, mô hình học tập từ hoạt động cộng đồng mang lại lợi ích cho cộng đồng và cho quá trình phát triển bản thân của mỗi cá nhân.
2. Mô hình “Học tập từ hoạt động cộng đồng” là gì?
AXON muốn ứng dụng mô hình học tập từ hoạt động cộng đồng (service learning) – một phương pháp dạy, học và rút ra những bài học thực tiễn qua những hoạt động liên quan đến cộng đồng. Với học sinh, mô hình này tạo điều kiện cho các em phát triển các kĩ năng của bản thân và nâng cao hiệu quả học tập, dựa trên những trải nghiệm thực tế. Bên cạnh việc phát triển bản thân của học sinh, sự tham gia của họ vào cộng đồng qua những dự án như vậy sẽ tạo thêm nhiều giá trị cho cộng đồng, đáp ứng phần nào những nhu cầu của xã hội.
3. Đối tượng mục tiêu
Dự án nhắm đến những đối tượng với những nhu cầu đặc thù sau:
- Học sinh Trung học phổ thông (THPT), tuổi từ 15 đến 18, đây là đối tượng có nhu cầu về:
+ Việc áp dụng những kiến thức lí thuyết trong nhà trường vào thực tế.
+ Phát triển kĩ năng mềm (như kĩ năng lãnh đạo, kĩ năng làm việc nhóm, kĩ năng giao tiếp, kĩ năng quản lý và tổ chức), góp phần tạo nên thành công của các em trong tương lai.
+ Nâng cao nhận thức về cộng đồng, thể hiện vai trò trách nhiệm của các em đối với xã hội.
- Giáo viên THPT, đây là đối tượng có nhu cầu về:
+ Đổi mới phương pháp dạy học, tăng tính thực tế (học đi đôi với hành) cho học sinh của họ.
+ Tiếp cận nguồn thông tin hữu ích giúp tích hợp mô hình học tập từ hoạt động cộng đồng vào giảng dạy.
+ Cơ hội chia sẻ kinh nghiệm, xây dựng mối quan hệ với các tổ chức phi lợi nhuận.
4. Sứ mạng của dự án
“Truyền lửa” cho thế hệ trẻ Việt Nam để thực hiện những hoạt động xã hội thông qua những nỗ lực của họ tham gia vào mô hình học tập từ hoạt động cộng đồng và kết nối giữa trường học và cộng đồng để góp phần đưa mô hình học tập hữu ích này vào chương trình giảng dạy của các trường học.